Tecmilenio presenta EVA, herramienta de IA para evaluar competencias

¿Qué pasa cuando la inteligencia artificial no abre atajos, sino que eleva la reflexión de las y los estudiantes? 

Esa fue una de las preguntas que Tecmilenio puso sobre la mesa durante AI DAY 2026, evento anual del Grupo Educativo Tecnológico de Monterrey donde se presentaron avances, proyectos e implementaciones de inteligencia artificial en educación, operación y salud.

La tercera edición del evento se realizó el 24 de abril en la Sala Mayor de Rectoría, en campus Monterrey, con la participación de estudiantes, docentes y colaboradores del Grupo Educativo.

En este espacio, Tecmilenio presentó EVA, Evaluador Oral Asistido por IA, una herramienta creada para fortalecer la evaluación de competencias en programas académicos basados en el modelo educativo MAPS.

¿Qué es EVA y cómo funciona?

EVA es un agente de voz en tiempo real que habilita evaluaciones orales asincrónicas. A través de esta herramienta, las y los estudiantes suben una evidencia académica y participan en una entrevista con inteligencia artificial, donde explican, argumentan y defienden su proyecto.

El objetivo no se limita a evaluar un entregable. La intención es conocer si la persona comprende lo que presentó, cómo razona sus respuestas y qué tanto domina la competencia que busca desarrollar.

Durante la presentación, Daniela Ramírez, product owner de inteligencia artificial en Tecmilenio y docente de Derecho, explicó que esta herramienta nació ante tres retos presentes en la evaluación académica: la simulación de comprensión, la integridad académica y la carga operativa docente.

“Desde Tecmilenio queremos presentarles este piloto de evaluación oral asistida, una herramienta que nos ayuda a elevar el pensamiento, la reflexión y el nivel crítico de los estudiantes, y que también habilita al docente a ser un mejor acompañador”, compartió.

De entregar un proyecto a defender lo aprendido

La inteligencia artificial generativa facilita la creación de textos, ideas o respuestas. Por eso, Tecmilenio busca que la evaluación ponga el foco en el razonamiento.

EVA lleva la evaluación más allá del producto final y abre un diálogo sobre el proceso de aprendizaje. Así, cada estudiante explica qué hizo, por qué tomó ciertas decisiones y cómo conecta su evidencia con la competencia evaluada.

La dinámica se desarrolla en tres momentos:

1. Activación docente: el profesor o profesora define cuándo evaluar mediante rúbricas estructuradas.
2. Evaluación con IA: la o el estudiante sube su evidencia y EVA realiza una entrevista oral.
3. Resultados: la herramienta genera retroalimentación cualitativa para el estudiante y una evaluación cuantitativa que recibe el docente.

Con este proceso, EVA identifica áreas de oportunidad y ofrece información útil para que el personal docente ajuste sus estrategias de acompañamiento en clase.

“Ahora sí estamos hablando de aprender y de integridad”, señaló Daniela durante la presentación.

Una herramienta alineada al modelo MAPS

EVA se conecta con el modelo educativo MAPS de Tecmilenio, basado en certificados que desarrollan competencias técnicas y humanas para el mundo laboral.

Este enfoque requiere mecanismos de evaluación que verifiquen si las y los estudiantes dominan una competencia, más allá de completar una actividad o entregar un archivo. Por eso, EVA aporta una capa adicional de validación y acompañamiento.

Adrián Montemayor, ingeniero en inteligencia artificial de Tecmilenio y parte del equipo que desarrolló la herramienta, explicó que EVA analiza el trabajo del estudiante y lo cruza con la rúbrica del proyecto.

“EVA no tiene un guion de preguntas y no espera una respuesta para seguir adelante. Si un estudiante da una respuesta incompleta, EVA puede profundizar para ver si realmente está cumpliendo con la competencia”, explicó.

El diálogo dura entre cinco y 10 minutos. Antes de iniciar, la herramienta valida la identidad del estudiante mediante cámara, nombre y matrícula. Después, sostiene una conversación adaptativa y genera insumos para la retroalimentación.

IA con criterio docente y responsabilidad humana

Uno de los puntos más relevantes de la presentación fue el papel del docente. Aunque EVA usa inteligencia artificial para asistir el proceso, la responsabilidad final de la evaluación permanece en manos del personal docente.

Adrián enfatizó que EVA no sustituye el criterio académico. La herramienta entrega información, resume el diálogo y sugiere elementos de evaluación, pero la decisión final corresponde al profesor o profesora.

“Siempre tiene que estar el docente revisando lo que se arroja a través de la herramienta”, explicó.

El proyecto también considera aspectos de privacidad, consentimiento y resguardo de datos. De acuerdo con lo presentado, EVA se desarrolló de forma interna, con acompañamiento de áreas legales y de gobierno de datos de Tecmilenio.

Resultados del piloto y siguientes pasos

Durante el AI DAY 2026, el equipo compartió que EVA ya evaluó a más de 50 estudiantes en dos programas académicos, con el 100% de evaluaciones apoyadas en rúbricas estructuradas.

Además, el piloto mostró hasta 90% de consistencia entre lo que evaluaría un docente y lo que arroja EVA, de acuerdo con los ejercicios realizados con expertos docentes.

El equipo identificó áreas de mejora para futuras etapas, entre ellas:

• Mejorar la experiencia de conversación para reducir la fricción inicial;
• Ampliar la capacidad de análisis de distintos tipos de archivos, como imágenes, gráficos o código;
• Fortalecer la retroalimentación formativa;
• Avanzar en funciones relacionadas con integridad académica, como detección de plagio.

“Cuando la inteligencia artificial nos tienta a ir por el camino fácil, EVA nos invita a dialogar y reflexionar sobre lo que verdaderamente estamos aprendiendo y lo que sabemos”, compartió Adrián.

AI DAY 2026: inteligencia artificial al servicio de las personas

Además del proyecto de Tecmilenio, el AI DAY 2026 presentó avances del Grupo Educativo Tecnológico de Monterrey en temas como TECgpt, automatización de procesos, inteligencia artificial educativa y soluciones aplicadas en TecSalud.

El evento mostró que la inteligencia artificial ya forma parte de distintos procesos académicos, operativos y de acompañamiento, con un mismo propósito de fondo: poner la tecnología al servicio de las personas.

En el caso de Tecmilenio, EVA representa una apuesta por una inteligencia artificial que no sustituye la labor docente ni reduce el aprendizaje a una calificación. Su propósito es ampliar la capacidad de acompañar, evaluar con más profundidad y fortalecer la reflexión de quienes aprenden.

Porque en educación, la pregunta clave no es solo qué puede hacer la inteligencia artificial. La verdadera pregunta es ¿cómo puede ayudarnos a formar personas con más criterio, integridad y propósito de vida?